地域から世界に挑む10代の「伴走者」に｜MITの教育哲学で学ぶJapan Wagamama Awards 伴走者入門講座

身近な誰かの「まだ声になっていない願い」を、10代と一緒に形にする伴走者へ。

Japan Wagamama Awardsでは、10代が身近な人の「まだ声になっていない願い（ワガママ）」を見つけ、スマートフォンアプリをつくり、地域で実証していきます。

その挑戦の隣で問いを投げかけ、一緒に考えるのが伴走者です。

本講座では、MITが推進する教育哲学と、10代と実践してきた課題設定のメソッドをもとに、答えを教えるのではなく、10代の問いを引き出す「伴走」を2時間で学びます。

受講後は、Japan Wagamama Awardsで伴走サポーターとして、実際に10代の挑戦に関わることができます。

MITの教育哲学で学ぶJWA伴走者入門講座について

Japan Wagamama Awards（JWA）は、12〜19歳が身近な人の「まだ声になっていない願い（ワガママ）」からスマートフォンアプリをつくり、地域で実証しながらMITの舞台を目指すコンテストです。今回で3度目の開催です。

伴走者は参加者との対話を重ねながら、課題設定からプロトタイプ、発表までの挑戦を支えます。

Japan Wagamama Awards 公式サイトを見る →

本講座では、MITが推進する教育哲学と、これまで10代と積み重ねてきた課題設定のメソッドを2時間で学び、最後に伴走をロールプレイで体験します。

受講後は伴走サポーターとして、全国から挑戦する10代の伴走に加わることができます。

MITで最優秀教育論文賞を受賞した伴走モデル

本講座で学ぶのは、Japan Wagamama Awardsで実践している教育・伴走モデルです。

このモデルをまとめた論文が、2026年7月に米国マサチューセッツ工科大学（MIT）で開催された国際教育サミット「MIT App Inventor Global Education Summit 2026」で、最優秀教育論文賞（Best Education Paper）を受賞しました。

論文では、10代が身近な人の「まだ声になっていない願い」からアプリをつくり、伴走者との対話を重ねながら地域で実証していくプロセスと、それを支える伴走のあり方をまとめています。

なぜ今、「伴走者」が必要なのか

役に立ちたい、何かを変えたいと思っていても、「自分にできる」とは思えない。

自分の声や行動が社会につながる実感を得にくく、関わることをあきらめてしまう。

これは10代だけでなく、大人にも共通する課題です。

私たちは、身近な誰かの願いや違和感から問いを立て、他者とともに考え、小さなアクションを起こせる人を増やしたいと考えています。

そのために欠かせないのが、一人ひとりの声を受け止め、挑戦を支える伴走者です。

10代の伴走を通じて、伴走者自身にも大きな学びや気づきを得ることができます。

こんな方におすすめです

• プログラミング教室を運営していて、ゲームづくりだけでなく、課題解決に取り組む学びも生徒に届けたい方
• 探究や情報の授業で、生徒の「やりたい」を引き出したい中学・高校の先生
• 不登校支援・福祉・居場所づくりで、10代の声を形にする方法を知りたい方
• 地域おこし協力隊や中間支援NPO・相談窓口として、地域の10代の挑戦を応援したい方
• 本業の経験を活かして、10代の挑戦を応援したい社会人の方

学べること

• 「ワガママ（まだ声になっていない願い）」とは何か
• MITが推進する教育哲学「Computational Action」と「コンストラクショニズム」
• ブロックベースでつくれるMIT App Inventorでアプリ制作体験
• 課題設定のメソッド「たったひとりのワガママ」から問いを立てる
• 答えを教えず、10代の問いを引き出す伴走のコツ
• 10代の自己効力感を高めるコミュニケーション

受講後にできること

• 身近な人の「まだ声になっていない願い」を見つけられるよう、問いで伴走できるようになる
• 伴走サポーターとして、Japan Wagamama Awards 2027の伴走に参加できる（地域からエントリーした10代のサポート、実証実験のサポート）
• 伴走者コミュニティ（Discord）に参加し、継続的な活動の機会を得ることができる

さらに学びたい方は、認定ファシリテーター講座・CCAF（国際認定プログラム）をご案内します。これらを終了すると、認定伴走者としてより多くの活動の機会を得ることができます。

開催概要